edwinperera.com
2 การจัดทำรายงานทางการเงิน งบการเงินและการใช้จ่ายเงิน 6. 3 การจัดทำและจัดหาแบบพิมพ์บัญชี ทะเบียนและรายงาน 6. 4 การตรวจสอบทางการบัญชี การเงินของสถานศึกษา 7. การบริหารพัสดุและสินทรัพย์ 7. 1 การจัดทำระบบฐานข้อมูลสินทรัพย์ของสถานศึกษา 7. 2 การจัดหาพัสดุเพื่อใช้ในการบริหารและการจัดการการศึกษา 7. 3 การกำหนดแบบรูปรายการหรือคุณลักษณะเฉพาะและจัดซื้อจัดจ้าง 7. 4 การควบคุมดูแล บำรุงรักษาและจำหน่ายพัสดุ 7. 5 การตรวจสอบการรับ-จ่ายพัสดุ 8. การส่งเสริม สนับสนุนและประสานจัดการศึกษาของบุคคล ชุมชน องค์กรและหน่วยงานอื่น 8. 1 ส่งเสริม สนับสนุน ประสานงานการจัดการศึกษาของชุมชน องค์กรชุมชนและหน่วยงานอื่น 8. 2 ให้คำปรึกษา แนะนำ ส่งเสริมและประสานงานในการจัดการศึกษาของหน่วยงานและสถาบันสังคมอื่นที่จัดการศึกษา 9. การจัดวางระบบควบคุมภายในหน่วยงาน 9. 1 ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหาและภารกิจของสถานศึกษา 9. 2 วิเคราะห์ และกำหนดมาตรการในการดำเนินงาน เพื่อป้องกันความเสี่ยงในการดำเนินงานของสถานศึกษา 9. 3 วางแผนการจัดวางระบบการควบคุมภายในสถานศึกษา ตามภารกิจ 9. 4 ประเมินผล ตรวจสอบ รายงานและกำหนดแนวทางการปรับปรุง พัฒนา ตามภารกิจของสถานศึกษา 10.
ใช้กรอบแนวทางจากยุทธศาสตร์ชาติ แผนบริหารราชการแผ่นดินของรัฐบาล กฎหมาย ระเบียบ แบบแผนที่เกี่ยวข้องในการจัดการศึกษา โดยปรับให้สอดคล้องกับสภาพปัญหา ของความต้องการของสถานศึกษา 2.
การบริหารงานบุคคลในสถานศึกษา เป็นภารกิจสำคัญที่มุ่งส่งเสริมให้สถานศึกษาสามารถปฏิบัติงานเพื่อตอบสนอง ภารกิจของสถานศึกษา เพื่อดำเนินการด้านการบริหารงานบุคคลให้เกิดความคล่องตัว อิสระภายใต้กฎหมาย ระเบียบ เป็นไปตามหลักธรรมาภิบาลข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนา มีความรู้ ความสามารถ มีขวัญกำลังใจ ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติ มีความมั่นคงและก้าวหน้าในวิชาชีพ ซึ่งจะส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผู้เรียนเป็นสำคัญ วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้การดำเนินงานด้านการบริหารงานบุคคลถูกต้อง รวดเร็วเป็นไปตามหลักธรรมาภิบาล 2. เพื่อส่งเสริมบุคลากรให้มีความรู้ ความสามารถและมีจิตสำนึกในการปฏิบัติภารกิจที่มีความรับผิดชอบให้เกิดผล สำเร็จตามการบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ 3. เพื่อส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาปฏิบัติงานเต็มตามศักยภาพ โดยยึดมั่นในระเบียบวินัย จรรยาบรรณ อย่างมีมาตรฐานแห่งวิชาชีพ 4. เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ปฏิบัติงานได้ตามมาตรฐานวิชาชีพได้รับ การยกย่องเชิดชูเกียรติ มีความมั่นคงและความก้าวหน้าในวิชาชีพ ซึ่งจะส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผู้เรียนเป็นสำคัญ ขอบข่าย/ภารกิจ 1.
ขั้นตอนการพัฒนาสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ กระบวนการพัฒนาสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ ควรมีกระบวนการตามขั้นตอน ดังนี้ 1. กระตุ้นให้เกิดการปรับปรุง สร้างความตระหนักให้เกิดกับผู้เกี่ยวข้องว่างานของโรงเรียนต้องมีการปรับปรุงและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เพื่อสร้างความมั่นใจในคุณภาพการจัดการศึกษา 2. หาความต้องการผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ศึกษาแผนบริหารราชการแผ่นดิน ยุทธศาสตร์ของกระทรวง สพฐ. และเขตพื้นที่การศึกษา สำรวจความต้องการของชุมชน ผู้ปกครอง เพื่อกำหนดแนวทางพัฒนา 3. การประเมินสภาพองค์กร หรือการวิเคราะห์องค์กร (SWOT) ศึกษาและประเมินโรงเรียนโดยวิเคราะห์จากจุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรคของโรงเรียน 4. วางแผนกลยุทธ์ระยะ 4 ปี กำหนดกลยุทธ์ในการบริหาร (Strategic Management) เพื่อประสิทธิภาพและคุณภาพ เพื่อการดำเนินงานในกิจกรรมภารกิจหลักที่สำคัญ สร้างผลงาน สร้างคุณภาพ จากจุดแข็งของโรงเรียน การรวมพลังคน และทรัพยากรเพื่อการสนับสนุนภารกิจการบริหารงาน 5. วางแผนปฏิบัติงานประจำปี แปลงแผนกลยุทธ์สู่การปฏิบัติ ในรูปงาน โครงการ กิจกรรม 6. เสริมสร้างศักยภาพในองค์กร ด้วยการจัดหาสื่อ นวัตกรรม วัสดุอุปกรณ์เพื่อการบริหารจัดการ 7.
คำนงึ ถึงเป้าหมาย คือ เพื่อพัฒนาผเู้ รียนใหม้ ีความรู้ คุณธรรม 2. ทำงานด้วยความทุ่มเท ทำงานด้วยความรับผิดชอบ (รับผิดและรับชอบในผลงาน) 3. การทำงานเชงิ รุก อย่างมีระบบ มีแผน มีการบริหารอย่างมีเป้าหมาย ตรวจสอบได้ 4. การปฏิรปู ระบบการบริหารงาน ได้แก่ - การบริหารงาน มแี ผน มีเป้าหมาย ประเมินผลงาน - การบริหารคน ส่งเสริมคนดี คนเก่ง รบั ผดิ ชอบ รวดเร็ว - การบริหารเงิน เกิดประโยชน์ ประหยัด ประสทิ ธิภาพ - การพัฒนาบคุ ลากร เรียนรู้รว่ มกันอยา่ งตอ่ เนือ่ ง 5. การปรับเปลีย่ นวฒั นธรรมการทำงานของโรงเรียนดังน้ี 5. 1) สร้างวิสับทัศน์ใหมร่ ว่ มกัน 5.
ประจำปีการศึกษา 2565 ไฟล์ PDF... คลิก - แบบฟอร์มแผนปฏิบัติการเพื่อสร้างจิตสำนึกผู้กู้ยืม กยศ. ประจำปีการศึกษา 2565 ไฟล์ WORD... คลิก ตัวอย่างแผนปฏิบัติการเพื่อสร้างจิตสำนึกผู้กู้ยืม กยศ. - โครงการ ขยะเป็นทุน - โครงการ ธนาคารปุ๋ยอินทรีย์ - โครงการ รู้ยังทำแบบนี้ ก็โกง - โครงการ ปลูกจิตสำนึกส่งเสริมการออม สู่การชำระกองทุน กยศ. - โครงการ ธนาคารจุลินทรีย์สังเคราะห์แสง - โครงการ ปลูกจิตสำนึกผู้กู้ กยศ.
กระทรวงศึกษาธิการ ประกาศ "เปลี่ยนชื่ออาชีวะ" เปลี่ยนชื่อสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ. ) ประกอบด้วย วิทยาลัยสารพัดช่าง, วิทยาลัยเทคโนโลยีและการจัดการ, วิทยาลัยบริหารธุรกิจและการท่องเที่ยว และ วิทยาลัยเทคโนโลยีและอุตสาหกรรม เมื่อวันที่ 22 ธันวาคม 2564 เพจ สำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษาหรือ สอศ. โพสต์ข้อความว่า ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง การเปลี่ยนชื่อสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาด้วยกระทรวงศึกษาธิการ เห็นสมควรให้สถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาเปลี่ยนชื่อสถานศึกษา เพื่อให้สถานศึกษาจัดการเรียนการสอนตามความเชี่ยวชาญและบทบาทภารกิจของสถานศึกษา ทั้งเพื่อให้สามารถจัดการอาชีวศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ เน้นการพัฒนาคุณภาพในด้านทักษะฝีมือเพื่อให้ตอบสนองต่อนโยบายของรัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการ ฉะนั้นอาศัยอำนาจตามความในมาตรา 40 แห่งพระราชบัญญัติปรับปรุงกระทรวง ทบวง กรม พ. ศ. 2545 และ ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการตั้งชื่อสถานศึกษา พ. 2547 กระทรวงศึกษาธิการ จึงให้ เปลี่ยนชื่อวิทยาลัย ในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จำนวน 25 แห่ง ดังนี้ 1.
งานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย